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笔趣阁 > 黑科技:我寻思从玩具开始 > 第三百一十四章 宝可梦专业的选修课筛选

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只花了两天时间,左思齐班的学生就完成了被命名为地下种子检测仪的设备。


只要提前录入种子信息,就可以确定一定范围的地下种子存活情况。


虽然适用范围不广,但至少整个树果专业都需要它。


――这能够大大提升育苗阶段的筛选效率,辅助筛选继承树果生长周期相关宝可梦因子的果苗。


而更短的生长周期,无形中也促进了树果培育的进行。


只是树果专业的学生也因此作业激增,每个人的宿舍阳台都摆满了临时充当苗圃的花盆。


各种以水果为原型的树果都有类似的情况,稍微调整一下生长周期,后续培育也能够更轻松一点。


这是对树果专业培育计划的整体优化,绝大多数树果实验体都将因此加快培育进度。


这么一折腾,相比月球上有条不紊的建设工作,树果专业反而显得更加忙碌。


与此同时,宝可梦专业也针对选修课程进行了一轮筛选。


不出所料,根本没有助手会按选修课程的要求进行培育。


但已经培育的实验体,即便继承宝可梦因子相同,个体之间也还是会存在一定差异。


这和人类高矮胖瘦是差不多的道理。


妙蛙种子实验体的胃口好一点,相应的藤蔓产量也能更高一点。


唯独口味这一点,所有妙蛙种子实验体完全统一。


毕竟只是临时替代用的应急食物,助手都没有研究的兴趣。


只有几个学生在放学后自己研究这个问题,梁星和助手也都知道,但都没有阻止。


甚至如果他们真的能够研究出来,梁星还会给他们加分。


对于梁星而言,只要助手的大方向没有受到影响,学生放学后的研究与他无关。


毕竟这也是学生自己的选择,不会发生重大错误的情况下,没必要扼杀他们的想法。


但很显然,藤蔓存在的意义并不是作为食物,研究它的口味并不是一件简单的事情。


至于是一条路走到黑,付出巨大的时间成本,只为一个意义并不大的口味改良。


还是认清现实,放弃不切实际的研究。


梁星也很期待学生的选择。


科研无疑是需要信念支撑的行为。


无论是坚持还是放弃,只要学生在这次研究的过程中能够学到一点知识――哪怕只是知难而退,梁星也可以认同。


而藤蔓产量问题,相对而言很容易解决。


偌大一个养殖区域,找几只胃口更好的妙蛙种子实验体并不是什么太困难的问题。


负责看守相关养殖区域的后勤人员有时间就会多观察一下。


几天下来就成功锁定目标。


毕竟未能完全继承妙蛙种子宝可梦因子的实验体,顶着背上种子的寄生,属实不太方便。


而这些不怎么热爱运动的妙蛙种子实验体,食量很容易确定。


按助手的要求,后勤人员开始用单一的藤蔓加工食物取代目标实验体的饲料。


这也是为了让它们提前适应宇宙飞船上的生活。


自产自销这一关通过后,还要转移到实验室的小培育仓,确定狭小空间不会影响它们的胃口。


只有这种情况下还能保证藤蔓产量更高的实验体,才是满足下一轮登月开发计划的优秀实验体。


反正妙蛙种子实验体数量最多,些许实验体可以帮助月球开发计划,梁星喜闻乐见。


另一方面,实验室在开学后增加了新的宝可梦培育计划。


猫、狗这种体型的实验体相比小白鼠等小型实验体明显更加难以照顾。


即便有学生辅助,还是要尽可能减少没必要的培育计划。


所以培育成功的宝可梦,相关实验体都会慢慢减少,最终彻底消失在梁星实验室。


除了独角虫实验体这种特殊情况,皮卡丘与小拉达的实验体数量都在慢慢减少。


归根结底,皮卡丘和小拉达族群已经基本不需要实验室补充成员,它们完全可以正常繁衍生息。


况且精心挑选剩下的相关实验体,后代宝可梦的概率极高。


这无疑是一轮轮培育与筛选的好处。


唯独独角虫实验体的情况比较特殊。


它们可以提供虫丝与蜂蜜,也不需要太多额外的照顾,便由着它们继续生存在温室大棚。


除了稍微有点让人密集恐惧之外,其他利大于弊。


但树果专业与宝可梦专业的学生,迟早都要克服这个问题。


“皮丘实验体也不行,果然还是要精灵球。”


文月和几名学生趁休息时间,翻阅了皮丘实验体的检查报告。


华夏官方希望皮丘实验体肩负起发电的工作,但很显然~实验室现有的实验体根本无法满足这个要求。


文月也翻阅了皮丘实验体以前的资料,基本可以确定只有皮卡丘或雷丘才能满足月球基地的发电工作。


所幸月球基地的建设还需要很长一段时间,她只能指望文强那边能够顺利进行。


“去下一个培育室吧。”


……


“?文月?你们没上选修课吗?”


有重视月球开发计划相关选修课程的学生,自然也有不太重视的。


倒也不是对国家不满,只是他们对那些课题实在不太感兴趣,而跟随助手学习同样也是为了增强国家底蕴。


毋庸置疑,无论培育完成哪一只宝可梦,对于整个社会都是巨大的改变!


这一点,宝可梦专业的学生都有清楚的认知。


因此周末的选修课时间,不少学生都会跟随助手进行日常的统计与研究。


这不算是选修课,但多多少少也能学到一点上课时不会提及的知识。


况且万一就是这两天培育完成,那也算是白捡几分学分。


毕竟开学之前培育的宝可梦实验体,陆陆续续也都开始繁衍。


新生实验体培育将会指定由个人负责,学分也不会再按整个班级加分。


这也是为了防止学生懈怠。


当然,真正整个班级参与的情况,也不需要刻意回避。


出一份力拿一份奖励。


凭梁星实验室随处可见的小白II型充气机器人,随时可以调出学生的参与情况。


梁星实验室凭实力说话,偷奸耍滑在这可行不通~